名片作为成人交际的一种工具，既扩展成人的交际空间又为人们的生活带来很多方便。在生活中孩子们可能看到过大人使用名片，但是对于名片所包含的信息以及如何运用名片有效地扩展自己的交往空间，通过“我是小小设计师之我的名片”活动逐渐扩展班级幼儿与同伴，特别是不认识的同伴之间的交往空间，懂得与同伴传递或交换名片时的基本礼仪。
老师：小朋友们，你知道名片是什么吗？
豆豆：名片？是我们的名字吗？
孟孟：嗯，是介绍自己做什么的........
上上：我知道，我知道！名片是让别人认识我们，我们认识新朋友，介绍自己的小卡片！
菘菘：对！名片就是介绍自己！
老师：你们有属于自己的名片吗？
孩子们纷纷说：“喔~还没有呢”。
老师：没关系，今天让我们一起来设计属于一张自己的名片，让更多的小朋友和老师认识我们。
好的，Let`sgo！
名片上面要有名字、联系电话、还有的有漂亮的背景。让我们开动脑筋，看看作为粉粉海棠班的小朋友，如何把自己的名片设计的新颖别致吧。在设计自己的名片活动中，海棠宝贝用绘画的形式，制作出一张张别致的名片，在制作过程中，孩子们专心致志地认真制作着：孩子们设计的是正方形的，有的孩子还用剪刀将彩纸剪成花瓣形。有的写了自己的姓名、学号、画了自己的小标志、有的写了所在班级、教室门牌号、还有的写了自己的心愿有的剪出爱心片片，……名片形式多样，小朋友们展开想象，大胆创作。看！我们的名片设计完成了！
昊昊：“瑶瑶你看！我写上了我们的班牌号3—6！”
茜茜：“昊昊，你看我设计的名片好看吗？”
跳跳：“田田姐姐你看！我和孟孟的名片都是小花形状的耶！”
哇！我们设计的名片都是独一无二的哟！看看，漂亮吗？
通过这次活动，幼儿知道交换名片也是交朋友的途径之一，在设计名片的过程中锻炼了孩子思维能力和创造力，激发了创造的乐趣。在分享名片内容的时候，加强了他们的表达能力，孩子们在游戏中学会了交往，在游戏化教学中进步和成长。
招生热线
幼儿园：黄园长：白主任：刘老师：我们在这等你，欢迎
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/284.html
