我班里很多孩子，6年级了，作文不会写，阅读理解一做就错，家长头疼得很，问我该怎么办。我特别不忍心告诉家长，他们已经错过了提高孩子语文能力的黄金时期。
孩子小学的语文成绩有这样一个规律：一二年级不相上下，三四年级两极分化，五六年级天上地下。
一二年级语文主要考查字词的书写以及背诵，孩子只有稍稍努力，成绩都不会太差，甚至考满分都很正常。三四年级的语文试卷结构发生变化，对理解能力的考查占相当大的部分，这个时候，早期没有注意提升理解能力的孩子，成绩就会掉下来。到了五六年级，当孩子语文成绩不理想时，其实已经是语文基础出现了严重的问题。
所以，想要孩子的语文成绩好，一定要在三年级前给孩子打好语文基础。今天给大家三个建议，帮助低龄儿童打好语文基础，希望可以帮助到更多的孩子。
1、玩起来，培养孩子学习语文的兴趣
想要学好一门学科，首先要让孩子对着门学科感兴趣。对于低年级的孩子，家长可以带着孩子一起“玩”语文。
我女儿刚上一年级，一年级的语文课本很简单，就是一些小短文，拼音，识字。我和孩子一起制作拼音卡片、识字卡片，我拿十张卡片，一张一弛出牌，女儿读对了就赢走一张，最后根据赢得的卡片数量给奖励。现在，孩子每天晚上都会自动找我玩识字游戏，可以看出，她对语文这门学科已经有了一定的兴趣。
大家如果觉得制作卡片麻烦，也可以去网上购买成品卡片，用这种方法，孩子就会把语文和玩游戏联系起来，就会喜欢上语文。
图片来自网络，侵删2、朗读课文，掌握语文基础知识
语文学科的基础知识，最根本的就是字词句的积累。这一点，孩子们要好好利用语文课本。
语文基础知识想要掌握好，我建议孩子熟读语文课本。每篇文章出声朗读，通过一遍遍朗读，可以在语句中不断巩固生字词，也可以加深对文章的理解，正所谓，书读百遍，其义自见。
掌握好语文课本，在考试的时候，基础知识基本就不会扣分了。
3、大量阅读，提升语文基础能力
语文学科的基础包括基础知识和基础能力，但是，大部分家长只是注重了孩子的基础知识，而忽略了语文基础能力的提升。
语文基础能力主要包括有效获取信息、观察和感受能力、理解和表达的能力、想象能力等、而这些基础能力大部分都可以通过越多来提升。所以，家长一定要让孩子今早进入自主流畅阅读，鼓励孩子大量阅读。
孩子阅读自主阅读最大的障碍就是识字量少，学前班或者一年级的孩子，家长可以帮助孩子尽快掌握拼音工具，然后给孩子购买拼音读物，这样孩子就可以借助拼音进行自主阅读，同时也可也在阅读中加大识字量。
我女儿现在已经阅读完注音版《西游记》了，接下来开始读注音版《红楼梦》了。
图片来自网络，侵删我上学的时候，流行一句话：学好数理化，走遍天下都不怕。现在，这句话被另一句话给替代了：得语文者得天下。这句话说的有点夸张，但现在语文的确成了拉开高考成绩的主要科目。所以，一定要在孩子小的时候帮孩子打好语文基础，毕竟，语文这门学科，没办法速成，它是一个积累的过程。
当然，哪怕不是为了考试，一个孩子从小学好语文，大量阅读，也一定可以受益终生的。所以，快快带着孩子行动起来吧。
下面这套书是我女儿读了好几遍的注音版《西游记》，某多出品，质量很好，孩子很喜欢，一二年级的孩子可以买来读一读哦。
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