《西游记》是老少皆爱的一部名著，尤其是六小龄童版的电视剧《西游记》，是假期重播率很高的剧目，很多人喜欢《西游记》里的孙悟空，因为他本领高强，降妖伏魔，有正义感，不惧强权，有反抗意识。
所以《西游记》是很多学校的语文阅读的必读书目，在当前最热的各种阅读策略中，给作品中的人物制作名片这一方法，可以加强对人物的理解，深化对作品的认知，而且也能提高学生的阅读兴趣。
下面是小学五年级学生在读完《西游记》后给孙悟空制作的名片，从人物出身、经历、本领、重要事件、性格等方面来汇总，有的很惊艳，也有的学生出现了一些幼稚的错误。
这名学生制作的名片采用画房子分版块来介绍孙悟空，虽然略有杂乱无章的感觉，但也是较有创意的。孙悟空的形象画得比较写意。
这名学生从名片的版面来看，清新，字迹工整美观，总结到位，人物的点评也很精准，虽然没有孙悟空的头像，但也是不错的一种尝试。
这名学生的名片人物画得栩栩如生，还设计了筋斗云、金箍棒，还有孙悟空的口头禅：“俺老孙来也”，是很花心思的一张名片，小瑕疵是上半部分，也就是叙述部分有一点点拥挤，再注意一下排版会更好。
这名学生设计的名片突出特点就是，简介、精准，没有多余的叙述，小瑕疵也是版面的使用上紧下空。
这名学生的名片竟然使老师怀疑自己了呢。请仔细看“和谁学的艺”这一项，居然写了三个人：菩提祖师、乃观音、太上老君。老师看到后怀疑自己以前读书不精，难道漏了信息？“乃观音”是何方神圣，怎么从没听过？赶紧查阅书籍、上网。后来在网上看到了这么一段话“孙悟空的三根救命毫毛乃观音所赐，火眼金睛是在太上老君的八卦炉里练成，吃了太上老君的仙丹成了金刚不坏之身”。老师这才恍然大悟，原来这名学生是网上查阅资料，没有理解意思，所以出了纰漏呀。
这名学生设计的名片语言有些啰嗦，像是在回答问题，孙悟空的性格总结得有点不够准确。
这名学生的名片版面清晰，没有杂乱感，插图生动，如果部分语言再简练些就完美了。
这名学生设计的名片配图比较可爱，总结的不错，美中不足的是版面，不够工整。
这名同学也是犯的和第5个学生相同的错误，孙悟空的授艺恩师就是菩提祖师一人。另外也是版面的问题。
这名学生设计的名片，孙悟空地配图太形象逼真了，老师都佩服，画出了孙悟空的英气。小瑕疵就是语句的简练程度不够，像是在回答问题。
第一次制作人物名片，一定会有些美中不足的地方，相信下次会更好。
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