“私人定制”
的工作时间
在扬名中心小学，每一位老师都有一张课表，上面记录着自己每天固定要完成的显性教学任务——第一节语文课、第四节思品课、下午班队活动课……但每一位老师都有一张心里的“私人课表”，上面记录着备课、批作业、辅导后进生、和孩子谈心等隐形工作任务。而严青老师的“私人定制”的工作时间，更让大家咋舌。她不仅自己规定自己比其他教师早半小时上班、晚一小时下班，而且，从早晨一到校，她就一刻也不停地忙碌着——
“严老师在哪里？”“她在上课！”
“严校长在哪里？”“她在负责百灵鸟比赛！”
“严校长在哪里？”“她在训练鼓号队！”
“严校长在哪里？”“她在组织学生的十岁成长仪式！”
……
以至于对她的采访，就这样被一再搁浅。只有在放学五点多后，才在办公室看到她小憩一下的疲惫身影。
其实，像这样“拼命三娘”地工作，作为党员的严青校长已经坚持了二十多个年头。瞧，在学校家长委员会上，她耐心地和每一个家长聊孩子在校情况；在班主任例会上，她为班主任们答疑解惑；在校园里、社区里，她和孩子们融在了一起，孩子们都亲切地称她为“知心姐姐”。
“学生就像白璧一样，纯真无邪，我希望通过学校的教育、教师爱的浸润让他们成长为有道德、有责任心的‘好人’。”基于这样的理念，严青老师从点滴中关爱孩子们的成长，而这些点滴的小事也将学校的德育工作不断推向深入。她开展“晨队会-品德一体化”项目研究，将德育的时空向学生的生活延伸；她从《三字经》《弟子规》中吸取养成教育的营养，使德育方式变得更为亲切，目标变得更加朴素。她还打造了多个创新活动，从“知荣明耻，做时代小主人”到成立“和谐小使者”讲师团，从“创建节约型家庭”到“李四光中队在行动”，从“祖国在我心中”到“我为奥运添光彩”……教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行——这一系列活动让扬名中心小学的孩子们真正得到了锻炼，学会了成长，收获了成功和喜悦。
凭着对德育工作的执著追求、对孩子们的赤诚真爱，严青老师就像一个上足了发条的战士，慧眼熠熠，迎接挑战，把所有的时间都“定制”给了教育，带着淡定而真实的姿态永远在路上……
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