“教育有戏，让每一个孩子成为主角。”这是浦阳二小的办学理念，学校始终坚守戏剧特色教育初心，让戏剧与教育的融合承载起育人梦想。
本学期，结合“双减”政策下的课后托管服务，浦阳二小“戏小匠”戏剧工坊精心设计多样化的主题项目学习，拓展“戏剧文化”内涵，更加系统地把身边的戏曲育人元素搬进课堂。
四年级的拓展服务中，学校整合了语文、美术、校本等学科，开设了“兵器金名片”课程，引导学生参与戏剧项目化学习。
01学习了解教师指导学生上网、进图书馆，通过多种形式收集有关兵器的素材资料。同学们在老师和家长的帮助下了解兵器种类、名称，有什么优缺点，知道兵器的主人是谁，在什么场合使用，发生过怎样的历史故事……
在充分了解兵器的历史背景之后，再进行兵器的金名片设计，在创作分享中，忆戏剧史话，寻传世精神，让“匠”心独出。
了解学习细细解说参观学习启发创作02设计创作在充分了解兵器的历史背景之后，同学们开展了兵器金名片设计。名片内容可以结合自己查阅到的资料进行选择组合，名片样式根据自己的喜好以及内容特点进行设计。
孩子们纷纷用不同的艺术方式来表现他们的作品，有的笔墨描画，有的剪贴拼接，无不透露着孩子们独具个性与创意的表达，述说了孩童视野的历史文化和戏曲韵味。
03展示分享“戏小匠”们用心完成的兵器金名片，个个造型独特，件件纹样精致，在展示分享中，人人参与，忆戏剧史话，寻传世精神，让“匠”心独出。
同学们在交流中，既锻炼了语言表达能力，又了解了更多历史文化知识，懂得了先贤们的高尚风范。
这些就是“戏小匠”们完成的兵器金名片作品。一张张金名片造型独特，纹样精致，都透露出孩子们独具个性与创意的表达，述说了孩童视野的历史文化和戏曲韵味。孩子们从一件兵器出发，去寻找一个人物，回忆一段历史，传承一种精神。这就是我们赋予这场活动最大的意义。这就是浦阳二小的“戏”育人：让教育有“戏”，“润物无声”！
图文：浦阳二小
编辑：张照红
审核：周旭兵
复审：郑少剑
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