点一盏心灯，
照亮孩子阅读的天空。
在温暖而又智慧的灯光中，
诗意地走进书本。
体验来自书本的快乐和感动，
那是一种多么温馨的画面！
春暖花开日，正是读书时。在“4.23世界读书日”来临之际，三元区群英小学语文组结合“双减”相关政策要求，开展了以“‘双减’好风光，悦读不停歇”为主题的阅读活动。
主题升旗仪式
“只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才能更加有分量……”4月伊始，三元区群英小学陈翠容副校长在国旗下向全体师生发出“多读书，读好书，好读书”的号召。
////////
各班阅读交流分享会
各年级的小陶娃们在老师的带领下，结合“快乐读书吧”的推荐书目挑选一本心仪的书共同阅读，并在世界读书日来临之际开展班级主题阅读交流会。
你瞧，孩子们高举着小手，期待着小老师请他回答呢！
“手持老师的扩音器，分享我的阅读收获，别提有多开心了！”小小主持人活动结束后，和同学分享着今天的喜悦。
阅读成果
////////
七彩书签——“笔架沾窗雨，书签映隙曛”，小小书签，便是穿行于书中的精灵，蕴含着浓浓的文化内涵。二年级的小陶娃结合《七色花》绘制了七彩书签，为阅读生活增添亮丽底色。
诗歌荟萃——“繁星闪烁着……微光里，他们深深的互相颂赞了。”四年级的小陶娃学习了本册诗歌单元内容后，迫不及待地捧起《繁星》，逐梦星河，在最美四月天里化身为一个个小诗人，在浩渺无边的点点微光里放飞自己的梦想。
多元阅读——把厚厚的书，读薄，读出自己的体会。高年级的小陶娃运用多元阅读策略，一次次地滚动阅读，在经典文学中一次次实现自我蜕变。
第一次阅读：畅读全书，整体把握小说情节。宝葫芦里藏着什么小秘密？可怜的小团圆媳妇后来怎么样了？鲁滨逊在岛上生活了那么久，他后来回到英国了吗？……别着急，小陶娃的读书小报里藏着答案呢！
第二次阅读：批注阅读，摘录“最”情节和环境描写，书里的宝藏统统被小陶娃一笔一画收藏进读书笔记里。
第三次阅读：我为喜欢的“你”制作人物名片。七十二变的孙悟空，神机妙算的诸葛亮……“字里行间众生相，大千世界你我他”，在小陶娃笔下，名片让一个个性格鲜明的人物深深镌刻在心上。
窗外春光烂漫，书里风景迷人。群小的陶娃借助“4.23”世界读书日这个契机，畅享阅读之旅，但，“双减”好风光，悦读不停歇，未来群英小学将努力在“悦读”路上不断前行，带领孩子们透过文字去看最美的风景。
END
图片
群英小学
文字
陈燕云
编辑
刘翔
初审
陈翠容
终审
张升家
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇