我的好朋友
MyBestFriend
朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦，有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天，又期待未来……
在美丽的春天，让我们一起走进南师大学仕风华幼儿园中二班“好朋友”的世界吧~
我眼中的好朋友
什么是好朋友呢？每个人的想法都不一样的，让我们来调查一下吧~
好朋友就是可以一起分享玩具，一起吃好吃的，一起秋游，一起做早操。
瞳瞳
瑶瑶
好朋友就是我喜欢她，她也喜欢我，我们喜欢在一起玩。
好朋友就是生气不就和他玩，不生气就和他玩。
小可乐
晓璐
喜欢的人就是好朋友。
可以一起说话，一起玩的小朋友就是我的好朋友。
刘浩宇
雪儿
好朋友是一起玩游戏，一起画画，一起唱歌跳舞，相互帮忙，互相关心的人。
孩子们是天真的，可爱的，尽管他们并不知道“朋友”的含义与分量，但是无意间交往过程中已经建立了一种基本的亲密关系及朋友关系。他们认为喜欢的人就是好朋友，一起玩的人就是好朋友，好朋友是不可以生气的，因为生气的人会说出那句“我再也不要和你做好朋友了！”自我的，情绪化的孩子，要如何增进同伴间的友谊呢？
交交好朋友
美术活动中，制作精美的名片，写上我的名字，送给我的好朋友~
散步时光，阳光正好，我们在操场上交换名片~
我们一起阅读着名片上的内容，收获了名片的我是多么的开心！
画画好朋友
每天都能看见好朋友可爱的笑脸，我也很想把他/她的样子画下来~
我要用稚嫩的画笔将心中最美的你记录下来~画一画，看一看，我想画出最像的你！
画好啦，看看我画的好朋友和我的好朋友像吗？
捏捏好朋友
区域游戏里，尝试用橡皮泥捏出我的好朋友，搓一搓，团一团~猜猜我的好朋友是谁呢？
问问好朋友
化身小记者，采访好朋友~
我想知道我的好朋友最喜欢吃什么？最喜欢玩什么？最喜欢哪本书？最爱哪部动画片？他/她喜欢的和我一样吗？
找找好朋友
“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”找朋友的游戏玩起来吧~
蒙住眼睛~
躲起来~
交换座位~
滑动查看下一张图片
找朋友，看看哪个朋友不见了~
睁开眼睛猜一猜，到底少了谁？
嘻嘻，猜对了，抱一抱~
绘本推荐
好朋友在一起有开心的时候，也会有不开心的时候，如何帮助孩子学会交更多的好朋友呢？我们可以在书中找找答案哦~
幼儿阶段是人社会性发展的重要时期。在这个时期，幼儿不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。
家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学习遵守规则，形成基本的认同感和归属感。
图文由南师大学仕风华幼儿园供稿
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